GUÍA PRÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
NIVEL PRIMARIA
SECRETARÍA TÉCNICA
Coordinación General de Capacitación
Dirección de Educación
P R E S E N T A C I Ó N
Es reconocido por todos, que en la escuela es donde se forman seres humanos desde sus primeros años de vida para que tengan una convivencia más justa, más tolerante y democrática; pero esto, sólo será posible en la medida que conozcan sus derechos y respeten los de los demás. De ahí la necesidad de educar en materia de Derechos Humanos como medio de promoción y defensa de los derechos de libertad, igualdad, justicia y paz, pues sólo a partir de este conocimiento se logrará consolidar el desarrollo de una sociedad democrática y respetuosa de sus propios derechos.
La escuela tiene la responsabilidad de promover aprendizajes innovadores, capaces de cuestionar la concepción tradicional de la educación, para dar paso a aprendizajes que permitan el reconocimiento a las diferencias, el ejercicio de la tolerancia, la cooperación siempre en un espíritu de paz y de justicia.
Por todo lo anterior, y con el ánimo de contribuir en el ámbito educativo, se elaboró la presente “GUÍA PRÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS / NIVEL PRIMARIA”, la cual está basada en el programa de estudios vigente de la Secretaría de Educación Pública. Es una propuesta metodológica que permite la participación activa de l@s alumn@s en el proceso enseñanza aprendizaje. Su propósito es brindar una ayuda práctica a l@s docentes en la enseñanza de los derechos fundamentales de las personas, aprovechando los contenidos temáticos y los tiempos de las diferentes asignaturas, para retomar de cada una de ellas, un enfoque cívico-social y de respeto a los Derechos Humanos.
Con esta guía, le ofrecemos a tod@s l@s docentes las estrategias didácticas para abordar los temas en materia de Derechos Humanos contemplados en el programa de educación básica. No se pretende hacer a un lado lo estipulado en los programas de estudio y abarcar tiempos y temas adicionales, sino, solamente es, como su nombre lo indica, una guía práctica para abordar los temas y cumplir con los objetivos programáticos.
La Guía está integrada por dos partes; en la primera, están contenidas las cartas descriptivas donde se detalla la referencia curricular, contenidos temáticos, estrategias, recursos y materiales didácticos, así como la duración; en la segunda parte, se presentan los anexos de todas las actividades e información como pautas para su ejecución, explicación de los juegos y dinámicas, así como los materiales didácticos a utilizar.
